بيان الإتحاديةالوطنيةللتعلم العالي والبحث العلمي

بيان الإتحاديةالوطنيةللتعلم العالي والبحث العلمي

archive, Revue de Press, Uncategorized

CRAPC #FNESRS #COVID19

عطفا على : بيانالإتحادية الوطنية للتعليمالعالي والبحث العلمي الذي عدد مختلف مساهمات الاساتذة الباحثين والباحثين الدائمين لكل من الجامعات ومركز البحث العلمي الجزائرية في القيام بعدة مبادرات علمية من اجل الوقاية وايجاد حلول للحد من تفشي فيروس كورونا كوفيد 19 الذي يعاني منه كل العلم لا سيما منها الجزائر حيث تضمن البيان ما قام به مركزنا #CRAPC في اطار حملته ضد كوفيد19 مايلي
صناعة وتوزيع مواد التعقيم و التطهير منها مواد تعقيم السطوح والاماكن العامة والنقل.
إقتراح مستحضرات نباتية وجزيئات(Molecules) للإختبار ضد كوفيد19.
(la Chloroquine) تقديم مقترح تفصيلي لإستخلاص الكلوروكين بكمية كبيرة ليختبر في معهد باستور



اقعد فيدارك

Stay_at_Home

Restez_chez_vous

رسالة معالي وزير العليم العالي والبحث العلمي للأسرة الجامعية

رسالة معالي وزير العليم العالي والبحث العلمي للأسرة الجامعية

archive, Revue de Press, Uncategorized

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

الوزير

الجزائر في 24 مارس 2020.

رسالة #إلى #الأسرة #الجامعية

تمرّ بلادنا اليوم، وعلى غرار العديد من دول العالم، بمرحلة صعبة نظرا للجائحة العالمية التي يسببها فيروس كورونا كوفيد-19.
إن هذا السياق الخاص، يملي عليّ، بداية، أن أتوجّه لكم أنتم زملائي الأعزاء الأساتذة الباحثين، والباحثين الدائمين والاستشفائيين الجامعيين، وأنتم زملائي العمال في مختلف مستويات الصّرح المؤسساتي للقطاع، وكذا أنتم أعزائي الطلبة حيثما كنتم، من أجل دعوتكم للمشاركة الكثيفة ببذل أحسن ما لديكم قصد ضمان استمرار السنة الجامعية الحالية في أحسن الظروف.
إن الغاية اﻷولى والأساسية تكمن في مواصلة توفير الدروس للطلبة عن طريق اﻷنترنت، قصد تمكينهم من اكتساب المستوى المعرفي والكفاءات التي تسمح لهم بإحراز السنة الجامعية بعد النجاح في الامتحانات. وبهذا الصدد، أدعوكم للانضمام إلى عملية وضع الدعامات البيداغوجية على الخط (اﻷنترنت).
في هذا اﻹطار، وبصفتكم المسؤولون عن الفعل البيداغوجي، فإنكم لوحدكم المؤهلين لصياغة مضامين الدروس لوضعها على الخط لفائدة الطلبة، ولتقييم مستوى اكتسابها من طرفهم. إن تظافر جهودنا جميعا هو السبيل اﻷمثل ﻹنجاح هذه السنة الجامعية.
فضلا عن هذا الوضع، أريد أن أتحدّث إليكم لأعلمكم بالتزامي وإصراري كأستاذ باحث، في المقام الأول، واليوم كوزير للتعليم العالي والبحث العلمي، بالعمل، معكم جميعا، على ترقية جامعتنا من أجل تعميق قيّمها العلمية والعالمية.
ولهذا الغرض سيضطلع قطاع التعليم العالي والبحث العلمي، أولا، بمهمة إقناع مختلف شركائه بضرورة إعطاء الأخلاقيات والآداب الجامعية قيمتها المستحقّة، على النّحو الذي يضمن ليس فقط استعادة الثقة بين مختلف الفاعلين في الجامعة من أساتذة ومستخدمين إداريين وطلبة، بل خاصة استعادة الثقة مع مختلف شرائح المجتمع. إنّ هذا المسعى سيعيد الاعتبار، تدريجيا، لصورة جامعتنا، ويمكّن، من ثمة، من بعث الحماس والتقدير للمعرفة.
إنّ بلادنا مدعوّة للتطور في سياق دولي يتّسم بتسارع وتيرة العولمة، وبروز قوى فكرية جديدة، حيث لم يعد الأبطال هم من يحولون المادة والطاقة، بل هم من يخلقون الثروات بالاعتماد على اقتصاد المعرفة.
إنّه يتعيّن على جامعاتنا، ومدارسنا الكبرى، ومراكزنا للبحث، في محيط تنافسي كهذا، أن تنجز التحوّل المطلوب حتى تتمكّن من الانخراط في القرن الحادي والعشرين، وأن تضمن إشعاعها على الصعيدين الوطني والدولي. وسيشكّل ذلك التحول رافدا حقيقيا لتطوير اقتصاد المعرفة بالتساوق مع التقلبات الكبرى التي يشهدها العالم المعاصر.
في هذا الصدد، فإنّه ينبغي على جامعتنا أن تواصل مسار تطويرها الطويل وأن تعزّزه، دون إغفال دور الأستاذ الباحث بوصفه الفاعل الرئيس في هذه العملية.
سيضع هذا المسعى، في مركز اهتماماتنا، نوعية الفعل البيداغوجي المستند إلى الصرامة والموضوعية العلمية، حيث لا يمكن مكافأة أي استحقاق دون جهد ودون نتيجة مقيّمة تقييما علميا.
سيسهر قطاعنا، بالتعاون مع رؤساء الجامعات، على إعطاء الأولوية للفعل البيداغوجي في مؤسسات التعليم العالي، من خلال دعم النشاطات البيداغوجية وتقييمها وتنسيقها على أعلى مستوى من قبل مجلس علمي، وتبقى المهام المرتبطة بالتسيير الإداري، والرؤية المستقبلية لتطوير الجامعة، من صلاحيات رئيس الجامعة.
من هذا المنظور أتوجّه بندائي إليكم، من أجل تعبئة جماعية وتشاركية، في إطار الأخلاقيات والآداب الجامعية، بهدف دعم وتثمين المهمة النبيلة للجامعة والدور الهام المنوط بها. وأدعوكم أيضا أن تتصدروا قيادة هذا المسعى الذي أؤكد مجددًا أنه في خدمة الفعل البيداغوجي والعلمي النوعي.
إنّ الأمر يتعلق هنا بشرط أساسي مسبق لا تستطيع الجامعة، دونه، أن تحقق النتائج المرجوة من دورها الاقتصادي والاجتماعي والثقافي.
إنّ التحديات التي يتعيّن علينا تجاوزها وتلك التي نواجهها هي، من الآن فصاعدا، تحديات متعددة وهامة. إنّ رفع مردود التكوين العالي وتحسين نوعيته، والتكفل باحتياجات القطاع الاقتصادي والاجتماعي، وتحديد رؤية قطاعية في مجال الابتكار والتطوير التكنولوجي، وترشيد النفقات العمومية للقطاع وإعادة تركيزها لفائدة البيداغوجيا والبحث العلمي والأساتذة الباحثين … هي من بين التحديات التي ينبغي أن نرفعها معا.
إنّ تضافر جهودنا ليس له من غاية أخرى سوى تلك المتعلقة بتكوين النخبة المستقبلية للبلاد. إنّ مبرّر وجودنا جميعا، إنما يكمن في منح التكوين الملائم والنوعي لطلبتنا. في هذا السياق، فإنّ ندائي يتوجّه أيضا إلى المكوّن الثمين لمجتمعنا والمتمثل في الطالب، من أجل حثّه على أكبر قدر من التحفّز من أجل تسنّم أعلى مراتب الامتياز العلمي، واكتساب ثقافة المعرفة التي ينبغي علينا منحه إياها.
إنّ قطاعنا سيعمل، باقتناع وإصرار، على توفير مجمل الشروط التي تمكّن من تفتّق قريحة الطالب وازدهاره، ليس فقط من حيث التعلّم، بل أيضا من حيث الجوانب الثقافية الاجتماعية، والاقتصادية الاجتماعية، ليجعل منه نخبة علمية واجتماعية واقتصادية وثقافية ورياضية.
لن أنسى، في السياق ذاته، إشراك المستخدمين الإداريين والتقنيين الذين لهم دور هام في السير الحسن للجامعة.
ختاما، وأنا أجدّد ندائي لنتجنّد جميعا حول هذه القيّم، فإنّي سأسهر، بمساعدتكم أنتم الأساتذة والباحثون والعمال والطلبة، في إطار الحوار والتشاور الدائمين، على تنفيذ سياسة وطنية كفيلة بإبراز جامعة جزائرية تتّجه بحزم نحو المستقبل، دون أن تتنكّر لمقوّماتها الأصيلة.

وزير التعليم العالي والبحث العلمي

الأستاذ #شمس #الدين #شيتور

توصيات منظمة الصحة العالمية حول فيروس “كورونا” كوفيد19

توصيات منظمة الصحة العالمية حول فيروس “كورونا” كوفيد19

archive, Revue de Press

🔶 توصيات منظمة الصحة العالمية حول فيروس “كورونا” الجديد:
🔸1- الفيروس(كورونا) لا يدخل الجسم عن طريق الجلد السليم ويبقى حياً على الجلد لمدة عشر دقائق، إذا لم تستخدم القفازات لا داعي للقلق ولكن لا تلمس الفم والعين بيدك قبل تعقيمهم.
🔸2- الفيروس يبقى حياً على القماش لفترة تتراح بين 6 إلى 12 ساعة، وعلى سطح المعادن لفترة تتراوح بين 12 إلى 20 ساعة وعلى سطوح ستانلس ستيل لمدة 20 يوم.
🔸3- يقاوم فيروس كورونا درجة حرارة -60 درجة مئوية ولكنه يموت عند درجة الحرارة +30، ولذلك من الأفضل أن تتم عملية التنظيف والغسيل بالماء الساخن على درجة أعلا 30 مئوية.
🔸4- يموت فيروس كورونا عند تعرضه للماء الساخن بدرجة أعلا من 30 مئوية والمنظفات المنزلية.
🔸5- يرجى تجفيف اللباس تحت أشعة الشمس أو بوضعها على الشوفاج.
🔸6- الاستحمام بالماء الساخن.
🔸7- يرجى عدم شرب الماء البارد وتناول الأطعمة الباردة (بعض الأطعمة الجاهزة التي لا تحتاج للطهي) وأكثروا من تناول المشروبات الساخنة (شاي وقهوة وزهورات).
🔸8- المكان الأساسي لتجمع الفيروس هو في الأنف ولذلك يفضل تكرار غسل الأنف بالماء الساخن.
🔸9- إذا لم يكن بالإمكان تناول المشروبات الساخنة بشكل مستمر يفضل استخدام العلكة لكي يبقى الحلق رطباً.
🔸10- نفس عميق وحبس النفس لمدة 10-15 ثانية وفي حال السعال أو ضيق في التنفس بعد الزفير يرجى مراجعة الطبيب قبل أن تتفاقم الأزمة التنفسية وهذا العمل يجب تكراره أكثر من مرة كل يوم.

🔸11- عند الخروج من المنزل لأي سبب، أولاً يجب الحفاظ على مسافة 1.5 متر مع كل من تتحدث معه وبما أن الفيروس ثقيل ويسقط على الأرض يعتبر الحذاء ناقلاً للفيروس ويرجى عدم إدخاله داخل المنزل.
🔸12-عند العطاس او السعال يرجى الإبتعاد عن الآخرين وإغلاق الأنف والفم قدر الإمكان بالمنديل او بمرفق اليد.
🔸13- حجم الفيروس كبير وجميع الكمامات المتوفرة في السوق تحول دون إنتقاله ولكن يجب إستبدال الكمامات بشكل دوري.
🔸14- لا ينبغي غسيل اللباس في كل مرة تعود فيها إلى المنزل ويكفي تعريضها لأشعة الشمس أو نشرها فوق الشوفاج.

Appel à projets innovants dans le cadre du projet Erasmus + Yabda

Appel à projets innovants dans le cadre du projet Erasmus + Yabda

archive, Revue de Press

Maison de l’entrepreneuriat_UB2

Centre _YABDA

Appel à projets innovants dans le cadre du projet Erasmus + Yabda
Vous avez une idée innovante ou un projet de création de start-up,
Le projet Yabda peut vous accompagner pour la réussite de votre projet.
Le Projet Erasmus + Yabda ( http://www.yabda-project.eu/site) lance un appel de création de start-ups pour permettre aux porteurs de projets de concrétiser leurs idées et réussir leur projet.

le lien (français) : http://bit.ly/2VWxDrl
le lien (Arabe): https://bit.ly/2xRCW0V